Tipos de texto y sus estructuras en el ICFES Saber 11 (Lectura Crítica)
Textos expositivos, argumentativos, narrativos y continuos vs. discontinuos: cómo los clasifica el ICFES y qué se pregunta de cada uno.
Saber identificar qué tipo de texto tienes al frente es el primer paso para responder bien en Lectura Crítica. Cada tipo de texto tiene reglas distintas y el ICFES pregunta cosas distintas según el tipo.
Textos expositivos
Un texto expositivo informa sin tomar postura. Su propósito es explicar un tema (un fenómeno científico, un evento histórico, un concepto). Las preguntas típicas: "¿cuál es la idea principal del texto?", "¿qué información agrega el párrafo X al argumento?", "¿cuál enunciado resume mejor el texto?". Clave: en un texto expositivo no hay opinión del autor, solo datos y explicaciones.
Textos argumentativos
Un texto argumentativo defiende una tesis. Tiene una postura clara (a favor o en contra de algo) y da razones para sostenerla. El ICFES evalúa si identificas la tesis central y la distingues de los argumentos secundarios. Pregúntate: "¿qué está tratando de convencerme el autor?" La respuesta a esa pregunta es la tesis.
Textos narrativos
Un texto narrativo cuenta una historia. Tiene personajes, tiempo, lugar y acción. La estructura clásica es situación inicial → conflicto → resolución. El ICFES pregunta cosas como: "¿qué motivó al personaje a actuar así?", "¿cuál es el clímax del texto?", "¿qué relación hay entre el personaje A y B?".
Textos discontinuos: infografías, gráficas, tablas
Un texto discontinuo no se lee de corrido. Incluye gráficas, tablas, mapas e infografías. El ICFES pone al menos una o dos preguntas de este tipo por prueba. El error común es leer solo el título y no revisar los ejes, las leyendas o las fuentes. Siempre lee la leyenda antes de responder.
Cómo saber qué tipo es en segundos
Pregúntate qué quiere el autor: ¿informarme? (expositivo), ¿convencerme? (argumentativo), ¿entretenerme con una historia? (narrativo), ¿mostrarme datos visualmente? (discontinuo). Con esta sola pregunta aciertas la clasificación la mayoría del tiempo.
Qué debes dominar
- Identificar la tipología de un texto (expositivo, argumentativo, narrativo, descriptivo).
- Reconocer la diferencia entre un texto continuo y un texto discontinuo (infografías, gráficas, tablas).
- Identificar la tesis central de un texto argumentativo y distinguirla de los argumentos que la sostienen.
- Reconocer la estructura narrativa básica: situación inicial, conflicto, resolución.
El error más común
Confundir un texto expositivo (que informa sin tomar postura) con uno argumentativo (que defiende una tesis). Si el autor dice 'la minería debería prohibirse porque…', es argumentativo. Si dice 'la minería aporta el X% del PIB y genera Y empleos', es expositivo. El ICFES evalúa si notas esa diferencia.
Ejemplo tipo ICFES
¿Cuál de los siguientes textos es argumentativo? A) 'La Amazonía tiene 5.5 millones de km² y cruza 9 países.' B) 'Proteger la Amazonía es urgente: la deforestación acelera el cambio climático y nuestras acciones hoy definirán el futuro.' C) 'El jaguar caminó despacio hasta el río.' D) 'El jaguar es un felino de pelaje amarillo con manchas negras.' (Respuesta: B. Defiende una tesis y da razones.)
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Otros temas de Lectura Crítica
- Conectores y estructura del texto — Cómo los conectores (pero, por lo tanto, sin embargo) cambian el significado de un texto y qué preguntas hace el ICFES sobre ellos.
- Inferencias y contexto — Cómo deducir información que el texto no dice explícitamente pero implica. El tipo de pregunta que más peso tiene en el Saber 11.